美育作為一種富有吸引力的教育理念和載體，在養(yǎng)心怡情、涵育文明方面具有獨特功能，可以潛移默化影響人的情感和氣質(zhì)，激勵人的精神，溫潤人的心靈。對青少年來說，美育是素質(zhì)教育的重要組成部分。郵票作為國家政治、經(jīng)濟、歷史、藝術(shù)和科學(xué)文化的真實縮影，被人們譽為微型藝術(shù)品。郵票通過藝術(shù)形象表現(xiàn)主題，以其精美的圖案、絢麗的色彩、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，磁鐵般地吸引人心。集郵者收集、整理、鑒賞郵票的過程，也是一種主動追尋美、欣賞美的過程。
不可否認，郵票正是陪伴青少年快樂成長的精神食糧，是對青少年進行美育的最好教材。因此鼓勵青少年集郵，必須先從培養(yǎng)他們認識郵票著手。“鼓勵孩子集郵，首先要煥發(fā)孩子的興趣，宜多方設(shè)法為孩子提供價廉物美的郵品，更可募捐郵品，免費贈送。”（郭潤康1991年8月26日《致沈明的信》）
前些年，我們欣喜地看到，不少有識之士響應(yīng)集郵報刊推出的“征集信銷票贈送青少年”倡議，積極向各級學(xué)校捐贈信銷票；全國“集郵周”活動期間，國家郵政部門向各地青少年郵局和學(xué)校青少年集郵組織發(fā)放蓋銷票……在此基礎(chǔ)上，筆者還建議，郵政部門應(yīng)設(shè)計、發(fā)行面向在校學(xué)生的特供郵票（按正常面值折扣一定的比例銷售），郵票公司也可適當(dāng)提供單枚或一套兩枚的新郵以及低值的郵品。學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，預(yù)訂全年的郵票有困難，是否可以多提供些零散票，把青少年題材、動植物題材、科技題材、人物題材等的零售票向青少年多傾斜一些，以解決孩子們買票難的問題？讓青少年集郵者們真正“有票可集，有票可玩”，不斷加深對郵票的認識，引導(dǎo)他們欣賞美、追求美、創(chuàng)造美，從小在心中播下社會主義核心價值觀的種子。
近代教育家蔡元培說過，“涵養(yǎng)德行，則莫如提倡美育”。充分運用郵票豐富的思想內(nèi)涵、生動的藝術(shù)形式，讓青少年在美育的熏陶下感受真善美、汲取正能量，使之健康成長，是一項長期的任務(wù)，也是一件有意義的事情。
2